REFUERZO
ESCOLAR EN EL NIVEL SECUNDARIA
Las
IIEE del nivel de Educación Secundaria a nivel nacional, considerando las
escuelas con los modelos de servicios educativos rurales y las de EIB,
garantizan las condiciones que favorezcan el desarrollo de la estrategia
(organización, recursos, ambientes), así como la coordinación permanente en
relación con los avances y aspectos a mejorar de los y las estudiantes que
participan en el Refuerzo Escolar. Para ello, en las IIEE, será el/la docente
del área de Matemática y Comunicación quien asuma el Refuerzo Escolar, las
cuales se entienden como aquellas actividades realizadas con una duración
semanal de cuatro (4) horas, considerando la jornada laboral del/de la docente,
en dos escenarios (dos (2) horas para cada escenario).
El primer escenario se da dentro del
horario previsto por las IIEE en las áreas de Matemática y Comunicación (una
(1) hora para cada área); en el segundo escenario, las actividades de Refuerzo Escolar se
desarrollan en el horario docente dispuesto para la atención a los y las
estudiantes (una (1) hora en las áreas de Matemática y Comunicación), en el
grado respectivo.
La
organización del horario de Refuerzo Escolar para cada semana es flexible, y se
establece por acuerdo entre los docentes, PPFF y estudiantes.
Cada IE genera las condiciones
necesarias para la implementación de la estrategia RE, asegurando los
siguientes procesos: la evaluación (diagnóstica, procesos y salida), organizar
el PAT considerando las metas planteadas en el Refuerzo Escolar, la
conformación de los grupos de estudiantes y la comunicación a las familias
respecto al Refuerzo Escolar.
Para el nivel de Educación
Secundaria, se facilitarán materiales educativos en versión digital a todas las
IIEE de este nivel.
Respecto
al material concreto y material impreso, en el nivel de Educación Secundaria se
otorgará a las IIEE focalizadas en cada región, del primer al tercer grado de
Educación Secundaria que participen en la evaluación de la estrategia, para el
desarrollo de las competencias matemáticas.
Fuente:
RVM 045-2022-MINEDU
