Las nuevas funciones del Jefe de laboratorio han sido establecidas en la RVM N° 106-2023-MINEDU, las cuales establece funciones generales y especificas que debe desarrollar cada JEFE DE LABORATORIO en sus instituciones educativas correspondientes.
JEFE DE LABORATORIO
MISIÓN
DEL CARGO
Conducir la organización pedagógica y
técnica del funcionamiento del laboratorio escolar de ciencia y tecnología, en
coordinación con el equipo directivo y profesores de la institución educativa
para su uso pedagógico a fin de contribuir a la enseñanza y aprendizaje en el
desarrollo de competencias en indagación mediante métodos científicos, así como
en el diseño y construcción de soluciones tecnológicas; mediante el
asesoramiento pedagógico y técnico.
FUNCIONES PRINCIPALES
1. Diagnosticar el funcionamiento del
laboratorio para planificar, organizar, adecuar, acompañar y evaluar el
desarrollo de las experiencias de aprendizaje.
2. Brindar orientación a los docentes
en trabajo colegiado sobre el uso pedagógico del material del laboratorio
(equipos, instrumentos, entre otros) para ser incluidos en las experiencias de
aprendizaje.
3. Organizar la distribución del
horario de uso pedagógico del laboratorio según grupos/secciones/turnos en
coordinación con los docentes a fin de realizar la prueba en blanco de la
experimentación y la posterior difusión del mismo.
4. Coordinar y acompañar al profesor
de innovación pedagógica para promover el uso de las nuevas tecnologías con o
sin conectividad como laboratorios virtuales, simuladores, entre otros; en el
desarrollo de las experiencias de aprendizaje.
5. Participar activamente en el
trabajo colegiado identificando y proponiendo la posibilidad de incluir los
recursos, materiales y ambientes del laboratorio en las experiencias de
aprendizaje.
6. Garantizar que las actividades de
gestión del laboratorio se incluyan en el Plan Anual de Trabajo e instrumentos
de gestión de la IE a fin de ejecutar actividades de manera organizada que
contribuyan al logro de los objetivos institucionales.
7. Dictar las horas lectivas, según
lo dispuesto en el Cuadro de Horas de la Institución Educativa, para el
cumplimiento del Plan Estudios.
COMPETENCIAS
Competencias
(Marco de Buen Desempeño del docente):
Competencia 3: Crea un clima propicio para el
aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas
sus expresiones, con miras a formar ciudadanos críticos e interculturales.
Competencia 6: Participa activamente, con actitud
democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo
a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo Institucional y así
este pueda generar aprendizajes de calidad.
Competencia 7: Establece relaciones de respeto,
colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras
instituciones del Estado y la sociedad civil; aprovecha sus saberes y recursos
en los procesos educativos y da cuenta de los resultados.
Competencia
8:
Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos
de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y
afirmar su identidad y responsabilidad profesional.
FUNCIONES ESPECÍFICAS
1. Diagnosticar el funcionamiento del
laboratorio para planificar, organizar, adecuar, acompañar y evaluar el
desarrollo de las experiencias de aprendizaje.
2. Brindar orientación a los docentes
en trabajo colegiado sobre el uso pedagógico del material del laboratorio
(equipos, instrumentos, entre otros) para ser incluidos en las experiencias de
aprendizaje.
3. Organizar la distribución del
horario de uso pedagógico del laboratorio según grupos/secciones/turnos en
coordinación con los docentes a fin de realizar la prueba en blanco de la
experimentación y la posterior difusión del mismo.
4. Coordinar y acompañar al profesor
de innovación pedagógica para promover el uso de las nuevas tecnologías con o
sin conectividad como laboratorios virtuales, simuladores, entre otros; en el
desarrollo de las experiencias de aprendizaje.
5. Participar activamente en el
trabajo colegiado identificando y proponiendo la posibilidad de incluir los
recursos, materiales y ambientes del laboratorio en las experiencias de
aprendizaje.
6. Coordinar, orientar y participar
en el desarrollo de eventos de carácter científico y tecnológico que sean parte
de las experiencias de aprendizaje.
7. Brindar orientaciones, en
coordinación con el Comité de Gestión de Condiciones Operativas, a docentes,
estudiantes y personal no docente a su cargo para la gestión del riesgo de
desastres en el laboratorio y la implementación de medidas de bioseguridad.
8. Garantizar que las actividades de
gestión del laboratorio se incluyan en el Plan anual de Trabajo e instrumentos
de gestión de la IE que permitan ejecutar actividades de manera organizada y
que contribuyan al logro de los objetivos institucionales
9. Orientar y monitorear el
cumplimiento de funciones del auxiliar de laboratorio a su cargo para la
preparación, organización, y operatividad de los materiales y ambiente del
laboratorio que contribuyan a las experiencias de aprendizajes
correspondientes, así como en la gestión de residuos, bioseguridad y gestión
del riesgo de desastres.
10. Dictar las horas lectivas, según
lo dispuesto en el Cuadro de Horas de la Institución Educativa, para el
cumplimiento del Plan Estudios.
