Evaluaciones Diagnósticas
El propósito de la evaluación diagnóstica es
la obtención de información sobre la situación de partida de los sujetos, en
cuanto a saberes y capacidades que se consideran necesarios para iniciar con
éxito nuevos procesos de aprendizaje.
Los especialistas que sostienen una
concepción de aprendizaje asociativo, consideran que cada nueva conducta o
conocimiento del sujeto, se basa en el desplazamiento o en la sustitución de
otro conocimiento previamente adquirido. El cambio, por lo tanto, sería puntual
y acumulativo, con una duración que se limita al mantenimiento de la práctica.
Por ejemplo: un trabajador está acostumbrado a preparar los materiales y
herramientas de una forma determinada y aprende una nueva técnica con la que
reemplaza la anterior. Los aprendizajes sucesivos de nuevas técnicas le
posibilitarán que, en forma acumulativa, cambie la manera de realizar el
trabajo.
A haz clic en el enlace para
descargar las evaluaciones diagnósticas. Estas evaluaciones son de Aprendo en
Casa referenciales para poder elaborar para el presente año académico 2023.
