Aprueban Norma Técnica denominada “Disposiciones para la evaluación formativa de los aprendizajes de estudiantes de Formación Inicial Docente de las Escuelas de Educación Superior Pedagógica”
RESOLUCIÓN
VICEMINISTERIAL N° 123-2022-MINEDU
Lima, 29 de septiembre de 2022
VISTOS, el Expediente Nº
DIFOID2022-INT-0149610, los Informes N° 00832-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFOID y
N° 00916-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFOID de la Dirección de Formación Inicial
Docente de la Dirección General de Desarrollo Docente; el Informe N°
01454-2022-MINEDU/SPE-OPEP-UPP de la Unidad de Planificación y Presupuesto de
la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto y el Informe N°
01139-2022-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 3 de la Ley
Nº 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación,
establece que el Sector Educación se encuentra bajo la conducción y rectoría
del Ministerio de Educación; asimismo, de acuerdo con el literal a) del
numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del artículo 5 de la citada Ley,
son sus funciones rectoras y técnico-normativas formular, planear, dirigir,
coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar la política nacional y sectorial bajo
su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno, así como aprobar las
disposiciones normativas vinculadas con sus ámbitos de competencia,
respectivamente;
Que, el artículo 79 de la Ley N° 28044,
Ley General de Educación, señala que el Ministerio de Educación es el órgano
del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la
política de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política
general del Estado;
Que, a través de la Ley Nº 30512, Ley
de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
Docentes, se regula la creación, licenciamiento, régimen académico, gestión,
supervisión y fiscalización de los Institutos de Educación Superior y Escuelas
de Educación Superior públicos y privados;
Que, conforme con lo dispuesto por el
numeral 19.1 del artículo 19 del Reglamento de la Ley N° 30512, aprobado por
Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, la evaluación es un proceso integral
permanente y sistemático que permite identificar el nivel de aprendizaje del
estudiante en relación a las competencias que debe lograr. La evaluación está
basada en criterios e indicadores que valoran el dominio de competencias
propias del quehacer profesional y tiene una finalidad formativa;
Que, de acuerdo con el numeral 19.4 del
precitado artículo 19, la evaluación en las Escuelas de Educación Superior
Pedagógica se basa en criterios que valoran el nivel de desarrollo de las
competencias profesionales docentes. Para la evaluación se contempla un sistema
de calificación del aprendizaje mediante una escala que refleja el nivel de
desarrollo de la competencia. El sistema responde al enfoque y los criterios
planteados en los lineamientos académicos generales, los diseños curriculares
básicos nacionales y las normas que emita el Ministerio de Educación. El
sistema de evaluación se aplica a las modalidades del servicio educativo
presencial, semipresencial y a distancia;
Que, mediante Resolución
Viceministerial N° 183-2020-MINEDU, se aprueba el documento normativo
denominado “Disposiciones para la evaluación formativa de los aprendizajes de
estudiantes de Formación Inicial Docente de las Escuelas de Educación Superior
Pedagógica”;
Que, a través del Oficio N°
01112-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD, la Dirección General de Desarrollo Docente
remite al Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica el Informe N°
00832-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFOID, complementado con el Informe Nº
00916-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFOID, elaborados por la Dirección de Formación
Inicial Docente, dependiente de la referida Dirección General, a través de los
cuales sustenta la necesidad de aprobar la Norma Técnica denominada
“Disposiciones para la evaluación formativa de los aprendizajes de estudiantes
de Formación Inicial Docente de las Escuelas de Educación Superior Pedagógica”
(en adelante, la norma técnica) y de derogar la Resolución Viceministerial Nº
183-2020-MINEDU;
Que, la norma técnica tiene por
objetivo establecer las disposiciones y criterios de gestión pedagógica para
los procesos de evaluación de las competencias profesionales docentes que
desarrollan los estudiantes de las Escuelas de Educación Superior Pedagógica,
de tal manera que contribuyan en su formación integral, en el marco de la
implementación de los Diseños Curriculares Básicos Nacionales de la Formación
Inicial Docente;
Que, de acuerdo al Informe N°
00832-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIFOID, la norma técnica cuenta con la opinión
técnica favorable de la Dirección General de Gestión Descentralizada,
dependiente del Despacho Viceministerial de Gestión Institucional, emitida en
el marco de sus competencias;
Que, a través del Informe
N° 01454-2022-MINEDU/SPE-OPEP-UPP, la Unidad de Planificación y
Presupuesto de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto,
dependiente de la Secretaría de Planificación Estratégica, considera
técnicamente factible aprobar la norma técnica; por cuanto, se encuentra
alineada con los objetivos estratégicos e institucionales del sector Educación
y su implementación cuenta con recursos dentro del Presupuesto Institucional
Modificado (PIM) del Pliego 010: Ministerio de Educación, correspondiente al
Año Fiscal 2022;
Que, asimismo, mediante el Informe
N° 01139-2022-MINEDU/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesoría Jurídica
emite opinión legal favorable sobre la norma técnica y recomienda continuar con
el trámite correspondiente para su aprobación;
Que, de acuerdo al literal a) del
numeral 1.1 del artículo 1 de la Resolución Ministerial N° 008-2022-MINEDU, se
delega en el Viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación,
entre otras facultades y atribuciones, la de emitir y aprobar los actos
resolutivos que aprueban, modifican o dejan sin efecto los Documentos
Normativos del Ministerio de Educación en el ámbito de su competencia conforme
a lo dispuesto en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de
Educación;
De conformidad con lo dispuesto en la
Ley N° 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación; en
la Ley N° 28044, Ley General de Educación; en la Ley N° 30512, Ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
Docentes; en el Reglamento de la Ley Nº 30512, aprobado por Decreto Supremo N°
010-2017-MINEDU; en el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de
Educación, aprobado por Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU; y, en virtud de las
facultades delegadas mediante Resolución Ministerial N° 008-2022-MINEDU;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Derogar la Resolución Viceministerial N° 183-2020-MINEDU, que aprueba el
Documento Normativo denominado “Disposiciones para la evaluación formativa de
los aprendizajes de estudiantes de Formación Inicial Docente de las Escuelas de
Educación Superior Pedagógica”.
Artículo 2.- Aprobar la Norma Técnica denominada “Disposiciones para la evaluación
formativa de los aprendizajes de estudiantes de Formación Inicial Docente de
las Escuelas de Educación Superior Pedagógica”, la misma que, como anexo, forma
parte de la presente Resolución.
Artículo 3.- Disponer la publicación de la presente Resolución y su anexo, en el
Sistema de Información Jurídica de Educación (SIJE), ubicado en el portal
institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), el mismo día de
la publicación de la presente Resolución en el diario oficial “El Peruano”.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
WALTER ALBERTO HERNÁNDEZ ALCÁNTARA
Viceministro de Gestión Pedagógica
