V BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN
El V
Bloque de las Semanas de Gestión es el bloque de cierre, que ocurre posteriores
a clases. La IE implementa las siguientes acciones clave, enfocadas en
tres áreas:
1. Balance sobre el
Desarrollo Integral de los Estudiantes
- Identificar las necesidades de
acompañamiento o recuperación de aprendizajes, considerando las
conclusiones descriptivas de los informes de progreso.
- Generar oportunamente las actas de
evaluación y los certificados de estudios a través del SIAGIE.
- Desarrollar trabajo colegiado para
realizar el balance sobre el desarrollo de las competencias y el bienestar
socioemocional de los estudiantes.
Materiales
educativos digitales
- Las actividades sugeridas incluyen la
actualización del SIAGIE , el análisis colegiado de logros , y
el balance de las estrategias para atender a estudiantes en riesgo
académico.
- Se incluye la evaluación de la aplicación
de los protocolos de atención en caso de violencia a los estudiantes
(Reporte, seguimiento y cierre de casos registrados en SíseVe).
2. Balance
de la Implementación de los II.GG. o DG
- Realizar el balance final de la
implementación del PAT.
- Informar a la comunidad educativa sobre
los resultados del balance anual y el proceso de rendición de cuentas.
- Definir los recursos necesarios para el
año 2026 (personal, materiales, infraestructura, etc.).
- Elaborar y/o actualizar los II.GG. y/o DG
para el año 2026. Esto implica:
PEI o
DG (Diagnóstico): Revisión y/o actualización del diagnóstico
institucional, incluyendo análisis del progreso de los aprendizajes y
caracterización socioemocional.
PAT o
DG (Programación): Formulación de actividades del año 2026 según objetivos
y metas.
RI o
DG (Normas de convivencia): Revisión y/o actualización de la organización
y normas de convivencia.
PCI o
DG (Plan de estudios): Revisión y/o actualización en base al análisis del
progreso de los aprendizajes.
3. Organización y
Fortalecimiento de la Comunidad Educativa
- Organizar a la comunidad para el análisis
de los CGE, indicadores, prácticas y propuestas de mejora para el año 2026.
- Conformar y/o regularizar la
conformación de los comités de gestión escolar, CONEI, APAFA.
- Evaluar el impacto del fortalecimiento de
competencias del personal y planificar las necesidades de formación
para el año 2026.
- Asegurar la rendición de cuentas hacia
la comunidad educativa, comunicando:
- Niveles de logro de aprendizaje y
necesidades de apoyo educativo.
- Balance final de la implementación del
PAT.
- Rendición de cuentas final del uso de
recursos financieros.
- Realizar acciones de clausura presentando
los resultados 2025 y los aspectos más relevantes considerados para el
2026
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